Lev a myš

Tento text je zpracován dle zásad terapie pohádkou. Kniha spadá to sekce Pohádkoterapie.

Podle čtenářské úrovně dítěte si příběh může přečíst buď samo, nebo mu ho přečtěte.

Následně si o přečteném s dítětem popovídejte:

• je nutné znát příběh,
• dopředu stanovit, v čem by dítěti mohl pomoci, co by si mělo uvědomit,
• fantazie je vítaná, ale vaším úkolem je směrovat ji.

Zjistěte, zda dítě dovede příběh stručně popsat vlastními slovy, zda mu rozumí. 

Přimějte dítě otázkami k zamyšlení:

• Jaká byla myška?
• O čem příběh vypovídá?
• Co si lev uvědomil?

Další možnosti práce s textem (aby si dítě hlouběji zapamatovalo ponaučení):

• Vymyslete spolu s dítětem jiný příběhu na téma, jak může malý pomoci velkému.
• Dítě může příběh dramaticky ztvárnit (pomocí dětského divadélka, ve skupině dalších dětí, …).

Další možnosti (pro starší děti):

• Společně zapřemýšlet, kdy se v obyčejném životě děje něco podobného, jako v příběhu o lvu a myšce.
• Dítě může nakreslit obrázek.