O Mášence a třech medvědech

Tento text je zpracován dle zásad terapie pohádkou. Tato kniha spadá to sekce Pohádkoterapie.

Podle čtenářské úrovně dítěte si příběh může přečíst buď samo, nebo mu ho přečtěte.

Následně si o přečteném s dítětem popovídejte:

• je nutné znát příběh,
• dopředu stanovit, v čem by dítěti mohl pomoci, co by si mělo uvědomit,
• fantazie je vítaná, ale vaším úkolem je směrovat ji.

Zjistěte, zda dítě dovede příběh stručně popsat vlastními slovy, zda mu rozumí. 

Přimějte dítě otázkami k zamyšlení:

• Jaká byla Mášenka?
• Proč lezla do cizího domova?
• Co měla dělat jiného?
• Jací byli medvědi?

Další možnosti práce s textem (aby si dítě hlouběji zapamatovalo ponaučení):

• Vymyslete spolu s dítětem jiný konec příběhu, pokud by medvědi nebyli shovívaví nebo pokud by Mášenka nebyla tak zvědavá.
• Dítě může příběh dramaticky ztvárnit (pomocí dětského divadélka, ve skupině dalších dětí, …).

Další možnosti (pro starší děti):

• Společně zapřemýšlet, jestli se o okolí dítěte nebo v jeho životě neděje něco podobného, jako v příběhu o Mášence (vlezlá zvědavost).
• Dítě může nakreslit obrázek.